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泰州一名9岁小孩弄丢手机，母亲教育儿子时失手将其打死。这事你怎么看？
可怜可惜的娃，可悲可叹的妈。当打骂成了教育孩子的法宝时，难免会有恶果出现。
可以想见，这娃也不是第一次挨打。通常打开了头，就会越打越重，越打越气恨。小错误小打，大错误大打。遇到经济条件不太好的，丢失了“贵重”财物，那更是活罪难当，严重的，就“失手”了！
说“失手”，也不尽然。如果冷静，其实是可以预见恶果的。那么小的孩子怎么承受得了一个成年人盛怒之下的暴力？当然，如果说不是“失手”，也能找到法律依据，毕竟没有致孩子死亡的主观故意。母亲并没有致孩子死地而后快。恶果的出现，母亲只会悔恨交加，痛不欲生。
孩子已经不幸，母亲的伤痛无人能够体会，谴责谩骂孩子母亲亦于事无补。只希望家有熊孩子的父母能够从中吸取教训。
孩子幼小时，千万不要过于宠溺。幼儿期的教育十分重要，许多行为习惯处事方式都在幼儿时期养成。不能一味纵容满足幼小孩子的要求，适时的拒绝与教育，让孩子知道不是所有的要求都可以被满足。在大人看来，幼小孩子的要求都是小事一桩无需介意，其实，对于孩子来说，那都是很重要的事，适当的拒绝，让孩子受点挫折，学会承受不顺心。否则，总有一天，孩子的要求无法得到满足，孩子的耍赖撒泼你无法制止。那时的拳脚棍棒只会加重孩子的逆反，增加父母的烦躁。
愿每个孩子都能得到爱与教育，健康快乐成长！
小宝说：棍棒教育出人命，愤怒时刻请三思。
泰州9岁小男孩，因为弄丢了手机，其母亲便用透明胶将其手脚捆住，用木棍进行棍棒教育，结果疑似导致孩子死亡。
家庭的压力大，生活中的各种不顺利，不是孩子造成的，不应该将自己的怨气撒到无辜的孩子身上。
这个男孩的老师接受***访的时候曾说，发现过孩子脸上青一块紫一块有伤痕，然而孩子只说是自己磕碰导致的。而且公寓监控也显示，孩子在手机丢了以后反复在曾经玩耍的地方寻找。可见孩子总体是比较懂事的，不是本身十分顽劣的，应该性格方面还是比较好的。
可是母亲却残忍地将自己的怒气全部发泄在孩子身上，棍棒交加，丝毫不顾及孩子弱小的身躯是否能够承受地住。无论生活如何艰难，也不是虐待自己亲生孩子的借口。
孩子从小到大都是爷爷奶奶带的，做母亲的本身就没有尽到多少母亲的义务，因为孩子上学才和母亲住到一起去，想必多多少少这位母亲都认为是这个孩子拖累了自己，所以本身也对孩子有怨气。
这位母亲现在必然也非常痛苦，毕竟再怎么怨，也是自己的孩子，她棍棒教育的时候可能根本就没有想过会出现如此的严重后果。只是一系列的连锁反应，让她的心理已经崩溃，一心只想着发泄自己的怒气。然而这一系列的怨气背后，主要原因还是在于孩子的父亲。
孩子的父亲在孩子的成长过程中，从来没有尽到一点的责任，甚至都没有怎么出现过，常年不顾家，也没有任何钱带回家来补贴家用。可以说，造成母亲心理崩溃的原因，主要在于这位父亲的缺失。
明明不是单亲家庭，却过得和单亲家庭一样，父亲从来不出现，孩子上学以后所有的费用、教育的责任全部落在母亲一个人的头上，长此以往，任谁也会心理抑郁痛苦的。
感谢邀约回答。虎毒尚且不食子，这个妈妈心理有病，真是太过极端不是人。把自己亲生的儿子活活打死，简直是禽兽不如，我怀疑这个女子是不是有忧郁症，目前警方已经介入调查。
孩子才九岁，就遭到来自亲妈的毒手，只是因为手机丢失，手机比孩子的命大吗？难道手机里有什么不可告人的东西吗？越想越觉得不正常。孩子不做作业，就暴力动手打吗？难道没有别的方式方法？做为万物之灵，基本的善良人性都丟失。
打自己的孩子，多么的不智和愚蠢，对孩下手狠毒，这就是素质差的问题，不知道怎么管控好自己的负面情绪。新闻上说这个妈妈很痛苦，早知如此，何必当初，一个活生生的孩子，来不及长大，就被亲生母亲终止了宝贵的生命，真的非常痛心，也替这个孩子难过和不值。
家长教育孩子，要注意自己的方式方法，有事好好说，这样对孩子是极不尊重，才酿成了惨剧，这个妈妈，一辈子良心不安，活着还有什么颜面见亲友，人生活成这样，只能说悲哀两字，一切都是自作自受，自作孽，不可活！
我的观点：一个焦虑的母亲犯下了无法挽回的错误，而这只是信奉棍棒教育的这片土壤，再次绽放的一朵恶之花。
悲剧发生之后，有人认为虎毒不食子，这个妈妈太极端了。但是也有不少人觉得事情没那么简单，可能另有隐情，最后有一位疑似孩子母亲的同事发帖说：他们两家住的近，经常晚上去她家里，每次都是母亲一个人陪着孩子做作业，孩子这样，谁都不愿意，这个时候她本人也是最痛苦的。
尽管现在人们提倡快乐教育，宣传打骂不是教育，可是家长滥用棍棒教育发生的悲剧，几乎年年都会发生。
前两年在杭州发生过一起11岁女孩被父亲吊打身亡的惨剧。这一家人来自江苏沭阳，母亲是保洁员，父亲在一家中学当保安。被打死的孩子因为抄作业时被父亲发现，父亲将其拉到车棚进行了吊打。
中国人的传统观念中，经常会看见严师出高徒，棍棒下面出孝子这样的描述，而因为打骂、体罚教育出名的还有狼爸萧百佑。他甚至喊出三天一顿打，孩子进北大的口号，四个子女，三个北大，一个中央音乐学院附中，这些让狼爸引以为自豪的成绩，却是靠他打出来的。在萧家，萧百佑自称为说一不二的皇帝，诸多严格的家规里事无巨细，孩子不能打开冰箱，不能喝可乐，不能看电视，而违背家规不改的，只能是挨藤条伺候。
今天我在这里不想说什么虐待儿童，也不讲什么国外的法律是怎么处理家长打孩子的。大家不都说棍棒教育吗，那咱们就说教育。
人们现在公认的，教育以什么为本？以人为本啊。以人为本就应该遵循人类成长的规律，童年就有童年的规律，活泼好动，充满好奇心和探索的兴趣，这才是小孩子的天性。拿那位狼爸来说，三天一顿打，孩子进北大。是的，孩子是上北大了，但是那又怎样，别人回忆自己的童年，是五颜六色的，有玩具有欢笑，挨打的孩子回忆自己的童年，只有两种颜色，青一块紫一块，他们没有玩具和欢笑，只有棍棒和眼泪。大量的经验表明，从小挨打长大的孩子，长大之后不是胆小害怕，唯唯诺诺；就是存在暴力倾向，喜欢用棍棒解决问题。换句话说，不是延续了童年的恐惧，就是接受了童年的教育，变成另外一个狼爸。你觉得这是教育的成功吗？再举个例子，就是那位和狼爸有的一瓶的鹰爸，前两天咱们不是刚说过吗，他想把自己的孩子训练成小金刚，大冬天光着膀子在雪地打滚，用凉水浇，可是5岁孩子在四年级旁听的时候，受到了学生的欺负，最后孩子只好天天躲到女生中间玩耍，那你觉得，这是想要的结果吗？玉不琢不成器，这句话我赞同，人不打不成才，这句话，我反对。挫折教育有很多种，孩子小时候摔倒，你让他自己爬起来，出门的时候，让他自己背行李，孩子考试失败了，和他冷静的接受现实，分析原因，找出方法，这不就是挫折教育吗，为什么一定要拳脚相加呢？
结论：在信奉不打不成才的中国，让家长明白教育的真谛，前面还有漫漫长路！
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